Emma Dekker

Dans is een beleving die elke leerling in het voortgezet onderwijs kan helpen op sociaal, cognitief of fysiek vlak. Emma Dekker (1996)focust zich op hoe dans als schoolvak aangeboden kan worden in het voortgezet onderwijs. Ze legt daarbij het liefst de nadruk op improvisatie. Ze is constant op zoek naar hoe de leerlingen getriggerd kunnen worden om hun eigen manier van expressie te ontdekken. Interdisciplinair werken is een van de belangrijkste pijlers voor Emma’s werk. Binnen de lessen die ze geeft in het binnen- en buitenschoolse werkveld is ze altijd op zoek naar hoe ze verschillende disciplines kan verbinden. Ook is ze is ervan overtuigd dat interdisciplinariteit de ideale vorm is voor de educatievoorstellingen die ze heeft gemaakt en ook in de toekomst nog wil gaan maken.

Dans, filosofie en interdisciplinariteit zijn de pilaren waarmee Emma de komende jaren haar eigen wereld en die van anderen gaat ontdekken.